Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Heidrun Kiegel
Was tun gegen Kunststoffe in der Umwelt
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Problematik von Kunststoffen und Plastikmüll in der Umwelt für die Klassenstufen 8–10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, 15 Arbeitsblätter mit Karikaturen, Diagrammen, Interviews, Texten und Aufgaben sowie eine Lernzielkontrolle, die sich mit Kunststoffproduktion, Mikroplastik, Plastikmüll in den Weltmeeren, Gesundheitsfolgen, Klimawandel, internationalem Handel und Vermeidungsstrategien auseinandersetzen.
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
8.-10. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Entstehung und Verbreitung von Mikroplastik in der Umwelt erklären
- Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Meeresökosysteme und Meeresorganismen
- Schüler bewerten die Gesundheitsfolgen von Kunststoffbelastung für Menschen
- Schüler erläutern den Zusammenhang zwischen Kunststoffproduktion und Klimawandel
- Schüler entwickeln Strategien zur Reduktion von Plastikmüll im eigenen Alltag
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Eigenverantwortung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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