Ganzes Werk • Raabe • von Melanie Elsemüller
Was steckt in meinem Smartphone?
Diese Unterrichtseinheit behandelt Stoffe und ihre Eigenschaften am Kontext von Rohstoffen im Smartphone und deren Recycling für die Klassenstufen 7-8. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Stoffklassifizierung, experimentelle Untersuchungen von Stoffeigenschaften, ein Mystery zu Missständen in der Smartphoneproduktion, Experimente zu Stofftrennverfahren und diskursive Lernformen zur Nachhaltigkeit.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
7. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Stoffe nach ihren Eigenschaften in Stoffklassen ordnen
- Schüler können Stofftrennverfahren durchführen und erläutern
- Schüler können den Rohstoffverbrauch, Nutzen und das Recycling von Smartphones bewerten
- Schüler können die Struktur-Eigenschafts-Beziehung von Stoffen erklären
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Versuche
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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