Ganzes Werk • Raabe
Was bin ich?
Diese Unterrichtseinheit behandelt Geschlechtsidentität und Geschlechtstheorien für die Oberstufe (Jahrgangsstufen 11–13) im Fach Pädagogik. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Primärtexte von Platon, Simone de Beauvoir und Judith Butler, Auszüge aus Jugendromanen zu Trans- und Intersexualität sowie eine Klausur mit Lösungen und Erwartungshorizont.
Gefunden, was du brauchst?
Pädagogik, Politik
11.-13. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 2
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Geschlechtstheorien von Platon bis Judith Butler analysieren und vergleichen
- Schüler erläutern die Unterscheidung zwischen biologischem Geschlecht (sex) und sozialem Geschlecht (gender)
- Schüler bewerten pädagogische Implikationen von Geschlechtergerechtigkeit in schulischen Situationen
- Schüler analysieren die kulturelle Konstruktion von Geschlechtsidentität anhand philosophischer Texte
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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