Ganzes Werk • Raabe • von Janina Buch, Dr. Monika Pohlmann
Warum wurden Dinosaurier Giganten?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Frage, warum Dinosaurier vom Trias bis zur Kreidezeit zu Giganten wurden, und nutzt dabei forschendes Lernen als Methode. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Fallstudien, Diagrammauswertungen, ein Gruppenpuzzle, Modellierungsaufgaben und ein Mystery für Schüler der Klassenstufe 7/8, ergänzt durch umfangreiche Lehrerhinweise zur Didaktik und Fachwissenschaft.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
7. Klasse
Gymnasium
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können erklären, warum Dinosaurier vom Trias bis zur Kreidezeit zu Giganten wurden
- Schüler analysieren Diagramme zur Körpermasse von Sauropoden und Theropoden und überprüfen Hypothesen
- Schüler verstehen evolutives Wettrüsten als koevolutiven Prozess zwischen Räubern und Beute
- Schüler erklären Nahrungsbeziehungen in Ökosystemen mithilfe von Nahrungspyramiden
- Schüler reflektieren den Weg der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung am Beispiel der Paläontologie
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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