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Warum wir „Amen“ sagen
Ganzes Werk • eDidact • von Dagmar Keck
Warum wir „Amen“ sagen
Unterrichtsverlaufsplan zur Lerneinheit „Warum wir ‚Amen' sagen" mit didaktisch-methodischem Ablauf in zwei Phasen (Hinführung und Erarbeitung). Der Plan enthält Kompetenzziele, Unterrichtsinhalte und Verweise auf Arbeitsmaterialien.
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Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
1 Einheiten
Lern
ziele
Schüler können die Bedeutung und Herkunft des Wortes „Amen" erklären
Schüler kennen die verschiedenen Anwendungen von „Amen" im Alten und Neuen Testament
Schüler können biblische Texte analysieren und die Verwendung von „Amen" in unterschiedlichen Kontexten identifizieren
Schüler setzen sich kreativ und meditativ mit dem Wort „Amen" auseinander
Schüler planen und gestalten gemeinsam einen Gottesdienst
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kreativität
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Verwandte
Themen
Bibel
Christentum
Gottesdienst
Kirche
Gebet
Glaubensbekenntnis
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