Ganzes Werk • Friedrich
Warum ins Museum?
Diese Ausgabe der Zeitschrift KUNST + UNTERRICHT (Hefte 447/448, 2020) behandelt das Thema „Warum ins Museum?" und bietet umfangreiche Unterrichtsmaterialien zur Kunstvermittlung im Museum. Das Heft enthält Einführungsartikel zur aktuellen Situation der Museumspädagogik, zentrale Vermittlungsbeispiele mit Kunstwerken, praktische Unterrichtsbeispiele für verschiedene Jahrgangsstufen, einen Material-Teil mit Bildbeispielen zum Thema Gender, sowie eine Beilage zum Hybridunterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
16 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Präsentationstechniken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Recherchekompetenz
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Lernspiel
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Versuche
- Rollenspiel
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
Verwandte Themen
Kunstbegegnung und -betrachtung
Kunstgeschichte und -rezeption
Kunstpädagogik
Porträt
Malerei/ Grafik
Kunstgattungen
Kunstgeschichte
Zeichnen
Verfahren & Techniken
Kunst kreieren
Plastik, Skulptur und Objekt
Performatives Handeln und Aktion im Raum
Szenisches Spiel/ Theater
Aktionskunst
Kunstrichtungen
Form
Theorie & Wissen
Druck
Tiefdruck
Zeitgenössische Kunst
Licht und Farbe
Farbenlehre
Digitale Kunst
Analyse
Installationen
Begegnung mit einem Kunstwerk
Licht und Schatten
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