Ganzes Werk • Raabe • von Cordula Mauch
Von Tönen und Geräuschen in der Physik und der Musik
Diese Unterrichtseinheit behandelt akustische Wellen und Longitudinalwellen für die Oberstufe (Klassen 12/13) mit Fokus auf stehende Wellen, Klangfarbe und Musikinstrumente. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Schülerexperimente (Kundt'sches Rohr, Einstiegsexperiment), arbeitsteilige Gruppenarbeit mit experimenteller, grafischer und mathematischer Erarbeitung, sowie Arbeitsblätter zur Analyse von Interferenz und Instrumentenklängen.
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Physik
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Entstehung stehender Wellen durch Wellenüberlagerung erklären
- Schüler analysieren akustische Signale (Geräusch, Knall, Ton, Klang) experimentell und grafisch
- Schüler untersuchen die Klangfarbe von Musikinstrumenten mithilfe von Frequenzanalyse
- Schüler konstruieren stehende Wellen grafisch und mathematisch für verschiedene Randbedingungen
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Visualisierung
- Zusammenhänge herstellen
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Versuche
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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