Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Anja Joest
Von Manipulationen, Falschmeldungen und Trollen
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Phänomen Fake News für die Sekundarstufe I und umfasst acht Unterrichtsstunden. Das Material enthält Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Erkennung von Falschmeldungen, Texte zur Entstehung und Verbreitung von Fake News, Informationen zu Social Bots und Hackerangriffen sowie eine abschließende Lernzielkontrolle mit Karikaturanalyse.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
9.-10. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Fake News anhand von Kriterien erkennen und einschätzen
- Schüler setzen sich kritisch mit der Entstehung und Verbreitung von Falschmeldungen auseinander
- Schüler analysieren die Auswirkungen von Fake News auf Wahlen und die Demokratie
- Schüler verstehen die Funktionsweise von Social Bots und Manipulationstechniken
- Schüler können Argumente für und gegen ein Verbot von Fake News diskutieren
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Quellenarbeit
- Kommunikationsfähigkeit
- Problemlösestrategien
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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