Ganzes Werk • Raabe • von Susanne Mitasch-Kraft
Vom Ereignis zum Bericht
Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 7–8 behandelt das Medium Zeitung und vermittelt Schülerinnen und Schülern, wie Zeitungen entstehen und aufgebaut sind. Das Material umfasst 14 Arbeitsblätter mit Aufgaben zu Textsorten (Bericht, Meldung, Leserbrief), W-Fragen, Ressorts, Headline-Gestaltung sowie praktischen Schreibaufgaben, ergänzt durch Lösungen und methodisch-didaktische Hinweise für Lehrkräfte.
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Deutsch
5.-10. Klasse
Gesamtschule, Hauptschule und weitere
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Aufbau und die Entstehung von Zeitungen erklären
- Schüler verfassen eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe
- Schüler analysieren und unterscheiden verschiedene Textsorten und Ressorts von Zeitungen
- Schüler beantworten die W-Fragen (Was, Wer, Wann, Wo, Wie, Warum, Welche Folgen) in journalistischen Texten
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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