Ganzes Werk • Raabe • von Sabine Friedrich
Vom Boom zur Sozialen Frage
Diese Unterrichtseinheit behandelt vier zentrale Aspekte des „langen" 19. Jahrhunderts in Europa mit Schwerpunkt auf deutsche Territorien: Bevölkerungswachstum, Migration und Mobilität, Urbanisierung sowie die Situation der Industriearbeiter und die Soziale Frage. Das Material umfasst fachwissenschaftliche Hinweise, methodisch-didaktische Erläuterungen, historische Quellen (Texte, Bilder, Statistiken) und differenzierte Arbeitsaufträge mit ausführlichen Lösungsvorschlägen.
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Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die vier zentralen Aspekte des 19. Jahrhunderts (Bevölkerungswachstum, Migration, Urbanisierung, Industriearbeit) analysieren und in ihren historischen Kontext einordnen
- Schüler analysieren historische Quellen (Texte, Bilder, Statistiken) kritisch und arbeiten Sachaussagen, Sachurteile und Werturteile heraus
- Schüler erklären die Entstehung der Sozialen Frage als Folge von Industrialisierung und Urbanisierung
- Schüler vergleichen unterschiedliche Lösungsansätze zur Arbeiterfrage (Malthus, Lassalle, Marx, Bernstein, Wilhelm II.)
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Daten analysieren
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Strukturierung
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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