Ganzes Werk • dtv • von Marlies Koenen, Ruth Kass

Unterrichtsmodell "Ich, Odysseus, und die Bande aus Troja" (Frank Schwieger)

Lehrerhandreichung zur Einführung des Buches „Ich, Odysseus, und die Bande aus Troja" mit Fokus auf die Handlung, Problematik und didaktische Ziele. Die Seite erläutert die Erzählstruktur, die Bedeutung der Ich-Perspektive und die Möglichkeiten zur Vermittlung von Kritikfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein durch die griechische Mythologie.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Einheiten

Lernziele

Schüler können zentrale Inhalte der griechischen Mythologie und der Odyssee verstehen und wiedergeben
Schüler analysieren Texte auf verschiedenen Ebenen und erschließen sich Bedeutungen durch unterschiedliche Lesestrategien
Schüler setzen sich in verschiedene Charaktere hinein und verdeutlichen deren Emotionen und Absichten durch Rollenspiel und Rollenlesen
Schüler reflektieren über ethisch-moralische Fragen und entwickeln kritisches Denken zu aktuell relevanten Themen
Schüler präsentieren Arbeitsergebnisse und tauschen Leseerfahrungen in Gruppen- und Plenum-Diskussionen aus