Ganzes Werk • UTB • von Dr. Martin Kramer

Unterricht als Kunstwerk

Dieses Buch behandelt Unterricht als Kunstwerk und argumentiert, dass Lehren eine künstlerische Tätigkeit ist, die sich grundlegend von maschinellen Prozessen unterscheidet. Der Autor Martin Kramer verbindet seine Erfahrungen als Theaterpädagoge und Mathematikdidaktiker mit Erkenntnissen aus seinem Kunststudium, um zu zeigen, wie ästhetische Prinzipien wie Komposition, Rhythmus und Beziehung auf die Unterrichtsgestaltung angewendet werden können.

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Pädagogik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

6 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Kreativität
Reflexion
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Versuche
Freiarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Kompetenzorientierung

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