Ganzes Werk • Raabe • von Julika Barth, Emanuele Della Sala, Janis Mardink, Hanna Peukert

Una piñata para Rosana. Mithilfe einer Bastelanleitung für eine Geburtstagspiñata das Leseverstehen trainieren (2./3. Lernjahr, Klasse 8/9)

Diese Unterrichtseinheit behandelt die Herstellung einer Piñata als authentische Lernaufgabe zum Trainieren von Leseverstehen im Spanischunterricht (2./3. Lernjahr, Klasse 8/9). Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Einführung von Lesestilen und Lesestrategien, Sachtexte zur Piñata-Tradition in Lateinamerika, eine spanische Bastelanleitung mit Bildern sowie Reflexionsaufgaben zur Selbstevaluation.

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Spanisch

8.-9. Klasse

Gymnasium

5 Einheiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lesestile (globales, selektives und detailliertes Lesen) anwenden
Schüler können Lesestrategien zur Texterschließung einsetzen
Schüler können eine spanische Bastelanleitung verstehen und umsetzen
Schüler können kulturelle Aspekte der spanischsprachigen Zielländer kennenlernen und reflektieren
Schüler können ihren eigenen Lernfortschritt selbstständig evaluieren