Ganzes Werk • Waxmann • von Tobias Lorenz
Umweltbewusstsein im Geschichtsunterricht
Dieser Sammelband behandelt Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit im Geschichtsunterricht mit Beiträgen zur Klimakrise, Energienutzung, Ökosystemen und Verschwörungstheorien. Das Material umfasst theoretische Grundlagen, praxisorientierte Unterrichtsvorschläge für verschiedene Klassenstufen (Primarstufe bis Sekundarstufe II) sowie konkrete Lernmaterialien und Arbeitsaufträge.
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Didaktik-Methodik, Geschichte
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ökologische Folgeerscheinungen des Klimawandels erklären
- Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen historischen Veränderungsprozessen und gegenwärtigen Umweltproblemen
- Schüler können Verschwörungstheorien kritisch analysieren und widerlegen
- Schüler entwickeln Verständnis für nachhaltige Entwicklung und ihre historischen Dimensionen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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