Ganzes Werk • Persen • von Eckhard Lück, Olga Ziegler
Trialog der Religionen
Diese Unterrichtseinheit behandelt den "Trialog der Religionen" und vermittelt Schülern der Klassen 7-9 ein gleichberechtigtes Verständnis von Judentum, Christentum und Islam durch zehn Stationen mit Arbeitsblättern, Spielen, Rollenspielen und Rechercheprojekten. Das Material fördert interreligiöse und interkulturelle Kompetenzen durch praktische Aktivitäten wie Gedichtanalyse, Speisevorschriften, religiöse Feste und Jenseitsvorstellungen.
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Religion-Ethik
7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Grundlagen der drei monotheistischen Religionen Judentum, Christentum und Islam erklären
- Schüler analysieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den abrahamitischen Religionen
- Schüler entwickeln Verständnis und Toleranz gegenüber andersgläubigen Menschen
- Schüler können religiöse Praktiken, Feste und Rituale der drei Religionen beschreiben und vergleichen
Geförderte Kompetenzen
- Zusammenhänge herstellen
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
- Teamfähigkeit
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Freiarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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