Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Norma Kreuzberger
Tourismus in Norddeutschland – das Beispiel Langeoog
Methodische Hinweise und Hintergrundinformationen zur Unterrichtseinheit „Tourismus in Norddeutschland – das Beispiel Langeoog" für die Klassenstufen 5/6. Die Seite erläutert die fachlichen Ziele, Erschließungsdimensionen, fachübergreifende Möglichkeiten und methodische Ansätze (Lernzirkel, Freiarbeit, Gruppenarbeit, Projektarbeit) zur Gestaltung des Unterrichts.
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Erdkunde
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Naturraum einer Düneninsel am Beispiel Langeoogs beschreiben und erklären
- Schüler verstehen die Auswirkungen von Freizeitverhalten und Tourismus auf den Raum
- Schüler können Klimadiagramme erstellen und auswerten
- Schüler entwickeln Bewusstsein für umweltverträgliche Freizeitgestaltung und Ressourcenschonung
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Recherchekompetenz
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Naturphänomene erklären
Unterrichtsmethoden
- Freiarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernzirkel
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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