Ganzes Werk • Friedrich
theater*divers
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Schultheater" (Heft 57, 2. Quartal 2024) behandelt das Thema Diversität im Theater in der Schule und in der Theaterpädagogik. Das Heft enthält theoretische Artikel, praktische Unterrichtsmaterialien, Übungen auf Karteikarten, Interviews und Fallbeispiele zur Auseinandersetzung mit Diskriminierung, Rassismus, Queerness, Ableismus und Klassismus im Schultheater.
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Theater
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
17 Einheiten
Lernziele
- Schüler:innen können Diversität und Diskriminierung im Theater kritisch reflektieren
- Schüler:innen entwickeln rassismuskritisches und diskriminierungssensibles Bewusstsein durch theatrale Praktiken
- Schüler:innen erproben queere und alternative Darstellungsformen jenseits heteronormativer Konventionen
- Schüler:innen gestalten barrierefreie und inklusive Theaterarbeit
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Professionelle Zusammenarbeit
- Empathie entwickeln
- Perspektivübernahme
- Teamfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
- Rollenspiel
- Gruppenarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
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