Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Petra Schappert
Texte laut lesen üben
Einführungsseite zu einer Unterrichtsreihe über Leseförderung und expressives Vorlesen. Die Seite erläutert die Bedeutung von Leseflüssigkeit für das Textverständnis und gibt einen Überblick über die Lernziele der Reihe.
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Deutsch
5. Klasse
Mittlere Schulen
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Texte flüssig und ohne Schwierigkeiten vorlesen
- Schüler können Texte expressiv und gestaltend vorlesen
- Schüler können verschiedene Lautlesestrategien (Silbenlesen, Pyramidenlesen, Reimpaarelesen) anwenden
- Schüler können Texte durch Betonung, Pausen, Lautstärke und Sprechtempo ausdrucksstark gestalten
- Schüler können literarische Texte (Gedichte, Fabeln, Märchen, Balladen) szenisch umsetzen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Präsentationstechniken
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Rollenspiel
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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