Ganzes Werk • Friedrich
Texte inszenieren
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Inszenieren von Texten in der Grundschule als ganzheitliche Methode zur Texterschließung. Das Material umfasst theoretische Grundlagen zur Bedeutung der Körperlichkeit beim Lesen, vielfältige Unterrichtsideen (Gedichtinszenierung, szenisches Darstellen, Hörspielproduktion, Comic-Gestaltung), Sprachförderung mit Bilderbüchern, sowie eine Ideen-Kartei mit praktischen Übungen zum Inszenieren für Kinder und Lehrkräfte.
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Deutsch
1.-4. Klasse
Grundschule
16 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Texte durch szenisches Spiel und körperliche Ausdrucksformen erschließen
- Schüler entwickeln innere Bilder und Vorstellungen beim Lesen durch Inszenierungen
- Schüler können literarische Texte in verschiedene Medien und Kunstformen transformieren
- Schüler erleben Texte sinnlich und emotional durch Inszenierungen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
- Stationenlernen
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
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