Ganzes Werk • Raabe • von Timuçin Ağırbaş
Tendenzen der Lyrik nach 1990 untersuchen
Diese Unterrichtsreihe behandelt die Tendenzen der deutschsprachigen Lyrik nach 1990 und vermittelt Schülern einen Zugang zur zeitgenössischen Gegenwartslyrik. Das Material umfasst Sachanalyse, Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse (mit Werken von Thomas Kling, Brigitte Oleschinski, Durs Grünbein und Uljana Wolf), methodische Hinweise zur vergleichenden Gedichtanalyse, ein Interview mit der Lyrikerin Uljana Wolf sowie eine Lernerfolgskontrolle.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
10.-13. Klasse
Gymnasium
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Tendenzen der Gegenwartslyrik nach 1990 erkennen und beschreiben
- Schüler analysieren zeitgenössische Gedichte unter Berücksichtigung von Inhalt, Form und Sprache
- Schüler führen vergleichende Gedichtanalysen durch und stellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede dar
- Schüler verfassen eigene sprachexperimentelle Gedichte nach vorgegebenen Verfahren
- Schüler reflektieren poetologische Konzepte zeitgenössischer Lyriker
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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