Ganzes Werk • Raabe • von Dirk Beyer
Teaching (non-)fiction the digital way
Diese Unterrichtseinheit präsentiert fünf digitale Methoden zur Textarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufen I und II, darunter Station Rotation, digitale Character-Mindmaps, QR-Codes, Wortwolken und Mentimeter. Die Materialien enthalten authentische englischsprachige Texte (politische Reden, Romanausschnitte, Zeitungsartikel), Methodenblätter, Aufgaben und Erwartungshorizonte zur Förderung von Text- und Medienkompetenz durch den Einsatz verschiedener Apps und digitaler Werkzeuge.
Gefunden, was du brauchst?
Englisch
9.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können englischsprachige Texte mithilfe digitaler Werkzeuge analysieren und strukturieren
- Schüler entwickeln Medienkompetenz durch den Einsatz von Apps wie Mindmeister, QR-Codes und Mentimeter
- Schüler erstellen digitale Visualisierungen von Textinhalten (Mindmaps, Wortwolken)
- Schüler arbeiten kooperativ an gemeinsamen digitalen Projekten
Geförderte Kompetenzen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Kooperatives Lernen
- Medienanalyse
- Visualisierung
- Kommunikationsfähigkeit
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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