Taschengeld – Jugendliche als Marktteilnehmer

Titelseite eines Unterrichtsprojekts zum Thema Taschengeld mit Fokus auf Jugendliche als Marktteilnehmer. Die Seite enthält den Projekttitel und die Quellenangabe.

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Sport

8.-13. Klasse

Gymnasium

2 Einheiten

Lernziele

Schüler können ihre persönlichen Ausgaben und Einnahmen reflektieren und dokumentieren
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen Ausgeben, Sparen und Investieren
Schüler können wirtschaftliche Entscheidungen bezüglich ihres Taschengeldes treffen und begründen
Schüler können einen Haushaltsplan führen und ihre finanzielle Situation analysieren

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Strukturierung
Eigenverantwortung
Kritisches Denken
Daten analysieren

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik