Ganzes Werk • Raabe • von Philipp Thomas, Tim Schöne
Täuschen, ohne zu lügen
Diese Unterrichtseinheit behandelt sprachliche Manipulation und die Theorie von Paul Grice zu den Maximen der Konversation für die Klassenstufen 9/10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Analyse von Alltagsszenen, praktische Übungen zur Anwendung von Grice' Theorie sowie Analysen von Werbetexten und politischen Äußerungen.
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Philosophie
9.-10. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zwischen wörtlich Gesagtem und darüber hinaus Gemeintem differenzieren
- Schüler erkennen, wenn ein Satz neben dem wörtlich Gesagten zugleich auf etwas anderes verweist
- Schüler können Grice' Theorie der Implikatur auf Alltagsbeispiele anwenden
- Schüler analysieren sprachliche Manipulationen in Werbetexten und politischen Äußerungen
- Schüler üben sich darin, mehr auszudrücken, als wörtlich gesagt wird
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Medienkritik
- Problemlösestrategien
- Selbstreflexion
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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