Ganzes Werk • Raabe • von Astrid Lüth
Street-Art
Diese Unterrichtseinheit für die Klassen 8/9 behandelt Street-Art und Schablonengraffiti als künstlerische Ausdrucksform. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit berühmten Werken der Kunstgeschichte auseinander und interpretieren diese durch Schablonengraffiti neu, wobei sie zwischen digitaler und manueller Schablonenherstellung sowie Spray- und Spritztechniken wählen können.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
8.-9. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können berühmte Werke der Kunstgeschichte analysieren und beschreiben
- Schüler können historische Kunstwerke durch Schablonengraffiti neu interpretieren
- Schüler beherrschen digitale und manuelle Techniken zur Herstellung von Schablonenvorlagen
- Schüler können Spray- und Spritztechniken anwenden und experimentieren mit Farbeffekten
Geförderte Kompetenzen
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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