Ganzes Werk • Raabe
Sticker als Street-Art
Diese Unterrichtseinheit behandelt Street-Art und Sticker als künstlerische Ausdrucksformen im öffentlichen Raum für die Klassenstufen 7 bis 13. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Informationstexte, Arbeitsblätter zu verschiedenen Street-Art-Techniken, praktische Übungen zu Schriftgestaltung und eine Hauptaufgabe zur Gestaltung und Inszenierung eigener Sticker mit gesellschaftskritischen oder künstlerischen Botschaften.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
7.-13. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Formen der Street-Art kennen und unterscheiden
- Schüler können die Entwicklung und Ziele der Street-Art-Bewegung erklären
- Schüler können typische Street-Art-Schriften anwenden und gestalten
- Schüler können einen eigenen Sticker mit künstlerischer oder gesellschaftskritischer Botschaft entwerfen und gestalten
- Schüler können ihre Sticker im öffentlichen Raum inszenieren und fotografisch dokumentieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Kreativität
- Visualisierung
- Schriftliches Ausdrücken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Interpretation
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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