Dieses Arbeitsbuch ist ein praktischer Leitfaden zur systematischen Unterrichtsentwicklung an Schulen. Es begleitet Schulleiter, Steuergruppen und Lehrkräfte Schritt für Schritt von der Initiierung eines Entwicklungsvorhabens über die Erprobung bis zur Verstetigung. Das Buch enthält theoretische Grundlagen, fünf ausführliche Praxisbeispiele (Sprachsensibler Fachunterricht, Schüler-Sprechtag, Unterrichtsfeedback, Lernaufgaben im Mathematikunterricht, Fachlicher Förderplan) sowie Kopiervorlagen und Protokollblätter für die praktische Umsetzung.
