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Stationenlernen: Erst Raupe, dann Schmetterling

Urkunde/Zertifikat zur Würdigung von Schülern als "Schmetterlingsforscher/in". Die Seite enthält vier identische Urkunden-Vorlagen mit Platzhaltern für Namen zum Ausschneiden und Verteilen.

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die vier Entwicklungsstadien des Schmetterlings benennen und beschreiben
Schüler erklären den Verpuppungsprozess und die Metamorphose von der Raupe zum Schmetterling
Schüler ordnen charakteristische Merkmale von Schmetterlingen und unterscheiden Tag- und Nachtfalter
Schüler arbeiten eigenständig Informationen heraus und nutzen Hilfsmittel wie Sachbücher und Internet

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten
Informationen recherchieren und bewerten
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Stationenlernen
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Schmetterlinge

Tiere

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik