Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Achim Schröder
Standort Deutschland vs. Ausland
Übersichtsseite zu einer Unterrichtseinheit über Standortfaktoren und Wirtschaftspolitik in Deutschland. Die Seite enthält Informationen zum Lernziel, Kompetenzen, Klassenstufe, Dauer und verwendete Medien für ein Simulationsspiel zur Beurteilung von Standortfaktoren.
Gefunden, was du brauchst?
Politik, Wirtschaft
8.-11. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können harte und weiche Standortfaktoren unterscheiden und deren Bedeutung für Investitionsentscheidungen erklären
- Schüler analysieren die Positionen verschiedener Interessengruppen in der Standortdebatte und erkennen zugrundeliegende Konfliktlinien
- Schüler beurteilen die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands anhand von empirischen Daten und Grafiken
- Schüler formulieren ein begründetes politisches Urteil zur Notwendigkeit von Standortreformen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Daten analysieren
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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