Ganzes Werk • Friedrich
Sprachwandel
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Praxis Deutsch" (Mai 2009, Heft 215) behandelt das Thema Sprachwandel umfassend. Sie enthält einen Basisartikel zur Sprachwandelforschung sowie mehrere Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (3. bis 10. Schuljahr und Oberstufe), die Schüler mit Phänomenen des Sprachwandels vertraut machen, wie Veränderungen von Personenbezeichnungen, Verbflexionen, Wortausgliederung in der Schriftgeschichte und syntaktische Variationen.
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Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Sprachwandel als permanentes Phänomen der Sprache erkennen und analysieren
- Schüler verstehen, dass Sprachnormen selbst einem Wandel unterworfen sind
- Schüler können Variabilität und Abweichungen als normale Phänomene der Sprache einordnen
- Schüler analysieren konkrete Beispiele von Sprachwandel in verschiedenen Sprachbeschreibungsebenen
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Erkenntnisgewinnung
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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