Ganzes Werk • Friedrich
Spielend diagnostizieren
Diese Ausgabe der Zeitschrift \"mathematik lehren\" (Nr. 229, Dezember 2021) behandelt das Thema \"Spielend diagnostizieren\" und präsentiert umfangreiche Unterrichtsmaterialien zur Nutzung von Lernspielen als informelle Diagnoseinstrumente im Mathematikunterricht. Die Publikation enthält einen Basisartikel zur Theorie diagnostischer Spiele, zahlreiche praktische Unterrichtsbeispiele für verschiedene Klassenstufen (von Klasse 5 bis 13) mit konkreten Spielanleitungen und Beobachtungsbögen, sowie zusätzliche Materialien wie ein Escape-Spiel zu Termen und Gleichungen.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Lernspiel
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Versuche
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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