Ganzes Werk • Friedrich
Spielen und Denken
Dieses Heft der Zeitschrift „Grundschule Mathematik" (Nr. 56, 1. Quartal 2018) behandelt das Thema „Spielen und Denken" und zeigt, wie strategische Spiele im Mathematikunterricht der Grundschule eingesetzt werden können. Es enthält theoretische Grundlagen zu Strategiespielen, umfangreiche Unterrichtsideen mit konkreten Spielen wie das Springspiel, Würfelraten, Schwarz fängt Weiß, Wolf-Ziege-Kohlkopf, Turm von Hanoi, Ausgleich der Felder und Rush Hour, sowie Materialien und Arbeitsblätter auf CD-ROM.
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Mathematik
1.-6. Klasse
Grundschule
16 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Strategien in Spielen entwickeln und anwenden
- Schüler können vorausschauend und planvoll handeln
- Schüler können ihre Spielzüge begründen und argumentieren
Geförderte Kompetenzen
- Problemlösestrategien
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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