Ganzes Werk • Persen • von Claudia Stiehm
Soziales Lernen: Über Streit und Gefühle sprechen
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt soziales Lernen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassen 5–10. Es umfasst drei Unterrichtsreihen mit Arbeitsblättern, Bildern und Rollenspielen zu den Themen Gefühle, Streit und Ausgrenzung, speziell konzipiert für sprachsensibles Lernen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache.
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Didaktik-Methodik
5.-10. Klasse
Förderschule
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Gefühle benennen und im Gesicht erkennen
- Schüler verstehen, wie Streit entsteht und welche Streitstufen es gibt
- Schüler können zwischen absichtlichem und unabsichtlichem Verhalten unterscheiden
- Schüler lernen, Konflikte konstruktiv zu lösen und prosoziales Verhalten zu zeigen
- Schüler verstehen die Auswirkungen von Ausgrenzung und können dagegen vorgehen
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Perspektivübernahme
- Selbstreflexion
- Konfliktfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Schriftliches Ausdrücken
- Leseverstehen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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