Diese Unterrichtseinheit behandelt die Verfassung einer dialektischen Erörterung zum Thema „Sind wir durch das Internet besser informiert?" für berufliche Schulen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Informationsbeschaffung, Textmaterialien zu Internetmanipulation und Desinformation, sowie Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Schreiben von Einleitung, Hauptteil und Schluss einer Erörterung, ergänzt durch Formulierungshilfen und eine Checkliste zur Überarbeitung.
