Dieser Beitrag behandelt die Schulentwicklung nach der Corona-Pandemie und präsentiert eine positive Vision für die Zukunft des deutschen Bildungssystems. Prof. Dr. Stephan Huber entwickelt ein Konzept der Qualitätsentwicklung basierend auf der BIO-Strategie (Bewahren, Innovieren, Optimieren) und formuliert zehn konkrete Empfehlungen für Bildungspolitik, Schulverwaltung und Schulpraxis, um Schulen bei der Bewältigung der Pandemiefolgen und der Umsetzung nachhaltiger Innovationen zu unterstützen.
