Dieses Fachbuch behandelt Schülervorstellungen im Biologieunterricht und deren Ursachen für Lernschwierigkeiten. Es bietet eine umfassende Zusammenfassung empirischer Studien zu Schülervorstellungen in verschiedenen biologischen Themenbereichen wie Zellbiologie, Stoffwechsel, Genetik, Ökologie, Evolution und Humanbiologie sowie zu allgemeinen Denkweisen und der Natur der Naturwissenschaften.
