Ganzes Werk • Friedrich
Schülerinnen und Schüler als Akteure
Diese Ausgabe der Zeitschrift sportpädagogik (6/2016) behandelt Schülerinnen und Schüler als Akteure im Sportunterricht. Das Heft enthält theoretische Grundlagen zur Rolle von Lernenden, empirische Forschungsergebnisse sowie umfangreiche Praxisbeiträge für verschiedene Klassenstufen (Grundschule bis Oberstufe) mit konkreten Unterrichtsvorhaben wie Minigolf, Winterspiele, Menschenpyramiden, Fitness-Training und Volleyball. Zusätzlich werden Trendsportarten wie Penspinning und die Unterrichtsidee \"Takeshi's Castle\" vorgestellt.
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Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Schülerinnen und Schüler als Akteure in den Sportunterricht einbeziehen
- Lehrkräfte reflektieren ihre Schülerbilder und deren Auswirkungen auf die Unterrichtsgestaltung
Geförderte Kompetenzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Teamfähigkeit
- Problemlösestrategien
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Frontalunterricht
- Lernspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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