Ganzes Werk • Aulis • von Ulrich Kattmann

Schüler besser verstehen

Dieses Lexikon behandelt Alltagsvorstellungen von Schülern im Biologieunterricht und bietet Lehrkräften eine umfassende Handreichung zur Unterrichtsvorbereitung. Es verbindet fachdidaktische Forschungsergebnisse mit praktischen Unterrichtsvorschlägen basierend auf dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion.

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Biologie, Naturwissenschaften, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

17 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Versuche
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Organe des Menschen

Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen

Arbeitsweisen biologischer Forschung

Allgemeine Biologie

Herz-Kreislauf-System

Atmung und Herz

Viren und Bakterien

Evolution des Menschen

Evolutionstheorien

Anpassung des Menschen

Systematisierung der Lebewesen

Abiotische Faktoren

Vermehrung von Pflanzen

Vermehrungszyklus

Chromosomen und DNA

Mitose & Meiose

Klassische Genetik

Hygienemaßnahmen

Genetische Ursachen und Prophylaxe

Sexualität und soziale Aspekte menschlicher Fortpflanzung

Fortpflanzung und Schwangerschaft

Liebe, Sexualität und Partnerschaft

Sexuell übertragbare Krankheiten

Impfungen und Medikamente

Logisches Denken

Kletterpflanzen

Stammbäume und genetische Variabilität

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