Ganzes Werk • Aulis • von Ulrich Kattmann

Schüler besser verstehen

Dieses Lexikon behandelt Alltagsvorstellungen von Schülern im Biologieunterricht und bietet Lehrkräften eine umfassende Handreichung zur Unterrichtsvorbereitung. Es verbindet fachdidaktische Forschungsergebnisse mit praktischen Unterrichtsvorschlägen basierend auf dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion.

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Biologie, Naturwissenschaften, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

17 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit
Versuche
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Genetische Ursachen und Prophylaxe

Fortpflanzung und Schwangerschaft

Chromosomen und DNA

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Impfungen und Medikamente

Abiotische Faktoren

Vermehrungszyklus

Hygienemaßnahmen

Sexuell übertragbare Krankheiten

Klassische Genetik

Sexualität und soziale Aspekte menschlicher Fortpflanzung

Stammbäume und genetische Variabilität

Viren und Bakterien

Anpassung des Menschen

Kletterpflanzen

Organe des Menschen

Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen

Atmung und Herz

Evolutionstheorien

Arbeitsweisen biologischer Forschung

Systematisierung der Lebewesen

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