Schriftlich malnehmen Schritt für Schritt – eine Einführung in die schriftliche Multiplikation
Diese Unterrichtseinheit führt Schüler der Förderschule in die schriftliche Multiplikation ein und behandelt die Multiplikation als wiederholte Addition gleicher Summanden im Zahlenraum bis 100. Das Material umfasst Tafelbilder zur Vermittlung von halbschriftlicher und schriftlicher Multiplikation mit Stellentafel, Arbeitsblätter mit Übungsaufgaben und Sachaufgaben sowie umfangreiche didaktische und methodische Hinweise für Lehrkräfte.
