Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Vera Busse, Nora Müller, Lea Siekmann (Hrsg.)
Schreiben fachübergreifend fördern
Dieses Sammelwerk behandelt die fachübergreifende Förderung von Schreibkompetenz in Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung. Es enthält theoretische Grundlagen, Schulentwicklungsmaßnahmen, unterrichtliche Umsetzungsbeispiele aus verschiedenen Fächern sowie Ansätze zur Professionalisierung von Lehrkräften.
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Deutsch, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
5 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Schreibförderung fachübergreifend in ihrem Unterricht umsetzen
- Lehrkräfte reflektieren ihre Rolle bei der Unterstützung von Schreibentwicklung
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Schriftliches Ausdrücken
- Strukturierung
- Teamfähigkeit
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Didaktische Theorien und Modelle
Soziale und personale Kompetenz
Protokolle
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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
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Lern- und Unterrichtsmethoden
Schreiben und neue Medien
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Themenbezogenes Arbeiten
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Argumentieren
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Schreibaufgaben
Sätze
Textverständnis
Pronomen
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Sprachvarietäten
Lern- und Arbeitstechniken
Mehrsprachigkeit
Kritik üben
Texte schreiben
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