Ganzes Werk • Friedrich
Schlüsselexperimente – hier macht's klick
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Unterricht Chemie" (Heft 153, Mai 2016) behandelt Schlüsselexperimente im Chemieunterricht, die zentrale Erkenntnishürden von Schülern adressieren und kognitives Lernen fördern. Die Materialien umfassen Basisartikel zu Lerntheorien und didaktischen Konzepten, Unterrichtspraxisbeiträge mit konkreten Experimenten (z.B. zu Gasen, Teilchenvorstellung, Atomen, Struktur-Eigenschafts-Beziehungen, chemischen Reaktionen und Energie), sowie Arbeitsblätter und Versuchsanleitungen für Schüler und Lehrkräfte.
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Chemie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
16 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Erkenntnishürden im Chemieunterricht durch Schlüsselexperimente überwinden
- Schüler entwickeln tragfähige Teilchenvorstellungen und Atommodelle
- Schüler erklären Stoffeigenschaften durch Struktur-Eigenschafts-Beziehungen auf verschiedenen Systemebenen
- Schüler verstehen das Gesetz der Massenerhaltung und die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen
- Schüler analysieren energetische Phänomene und Reaktionsbedingungen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
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