Ganzes Werk • Raabe • von Silke Schreiber
Säure oder doch Base?
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zu Säuren und Basen mit Kompetenzprofil. Beschreibt eine wiederholende Lerneinheit zur Säure-Base-Theorie nach Brønsted, in der Schüler Chemikalien klassifizieren und ihr Wissen anwenden.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
9.-10. Klasse
Berufliche Schule, Mittlere Schulen
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Säure-Base-Theorie nach Brønsted anwenden und Stoffe als Säuren oder Basen klassifizieren
- Schüler können ein- und mehrprotonige Säuren sowie Basen anhand ihrer Strukturformeln und Elektronegativitätswerte unterscheiden
- Schüler können die Rolle der Elektronegativität in chemischen Bindungen erklären
- Schüler können ein Experiment zur Bestimmung der Natur von Ammoniak planen und durchführen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
- Experimente planen
- Naturphänomene erklären
- Strukturierung
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
1 / 3
