Ganzes Werk • Raabe • von Silke Schreiber
Säure oder doch Base?
Diese Unterrichtseinheit zur Säure-Base-Theorie nach Brønsted richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 und dient der Wiederholung und Vertiefung von Vorkenntnissen. Das Material enthält ein Arbeitsblatt mit praktischen Aufgaben im Kontext eines Ferienjobberszenarios im Chemielabor, einen Schülerversuch zur Bestimmung von Ammoniak als Base sowie Lösungen und Gefährdungsbeurteilungen.
Gefunden, was du brauchst?
Chemie
9.-10. Klasse
Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Säure-Base-Theorie nach Brønsted anwenden und Stoffe als Säuren oder Basen klassifizieren
- Schüler können ein- und mehrprotonige Säuren sowie Basen anhand ihrer Strukturformeln und Elektronegativitätswerte unterscheiden
- Schüler können die Rolle der Elektronegativität in chemischen Bindungen erklären und nutzen
- Schüler können einen Versuch planen und durchführen, um Ammoniak als Base nachzuweisen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Selbstständiges Arbeiten
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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