Ganzes Werk • eDidact • von Kristina Maiwald

Resilienz: Von der psychischen Widerstandskraft

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Resilienz als psychische Widerstandskraft verstehen und erklären
Schüler analysieren Krisensituationen und entwickeln Vermutungen über mögliche Reaktionen und Bewältigungsstrategien
Schüler identifizieren innere und äußere Schutzfaktoren, die Resilienz fördern
Schüler entwickeln konkrete Strategien zur Stärkung ihrer eigenen psychischen Widerstandskraft
Schüler reflektieren kritisch über den Trend der Resilienzförderung in Gesellschaft und Wirtschaft

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstorganisation
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik