Dieses Fachbeitrag behandelt das Konzept der Resilienz (Widerstandsfähigkeit) im schulischen Kontext und richtet sich an Schulleitungen und schulisches Personal. Der Beitrag vermittelt Grundlagen zur Belastungs- und Beanspruchungsthematik, erläutert das Resilienz-Konzept und präsentiert ein ganzheitliches schulisches Resilienzmodell mit vier Ebenen (Mitarbeiter, Führungskraft, organisationale interaktionale und kognitive Faktoren) sowie konkrete Maßnahmen zur Stärkung der personalen und organisationalen Widerstandsfähigkeit.
