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Programmieren mit Scratch in der Grundschule
Ganzes Werk • Persen • von Corina Straßer
Programmieren mit Scratch in der Grundschule
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema Programmieren mit Scratch in der Grundschule. Zeigt Titel, Autorin und Zielgruppe (3.–4. Klasse) sowie den Hinweis auf Download-Materialien.
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Informatik
3.-4. Klasse
Grundschule
7 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können grundlegende Konzepte der Programmierung mit Scratch verstehen und anwenden
Schüler können ein Labyrinthspiel durch schrittweise Befehle programmieren
Schüler können sich im kartesischen Koordinatensystem orientieren und Koordinaten nutzen
Schüler können Schleifen und bedingte Anweisungen in Scratch einsetzen
Geförderte
Kompetenzen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Strukturierung
Kooperatives Lernen
Räumliches Denken
Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Stationenlernen
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Kooperatives Lernen
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Themen
Programmierung
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