Ganzes Werk • Raabe
Preguntas del desayuno - Mi diario de cuarentena
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum autonomen Lernen im Tagebuchformat für Spanischunterricht. Präsentiert das Kompetenzprofil mit Klassenstufe, Dauer, Kompetenzen und thematischen Bereichen der siebenteiligen Lerneinheit „Preguntas del desayuno – Mi diario de cuarentena".
Gefunden, was du brauchst?
Spanisch
9.-11. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können spanische Zeitformen (Präsens, Indefinido, Imperfecto, Konditional, Subjuntivo, Futur) wiederholen und anwenden
- Schüler erweitern ihren Wortschatz durch kontextgebundene Aufgaben
- Schüler verfassen kurze Texte und Antworten in spanischer Sprache
- Schüler verstehen Informationstexte und Video-Inhalte auf Spanisch
- Schüler reflektieren ihre Erfahrungen und Gefühle schriftlich auf Spanisch
Geförderte Kompetenzen
- Grammatikkenntnisse
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Hörverstehen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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