Ganzes Werk • Raabe • von Rita Reinheimer-Wolf
Practising speaking skills
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Förderung von Sprechkompetenzen durch literarische Texte, die menschliche Dilemmata thematisieren. Das Material umfasst fünf Themen mit Arbeitsblättern, Videomaterial, Literaturausschnitten (aus „The Joy Luck Club", „Crooked Letter, Crooked Letter" und „Machines Like Me") sowie vielfältige Sprechaufgaben wie Interviews, Diskussionen, Präsentationen und Reden für fortgeschrittene Englischlernende der Sekundarstufe II.
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Englisch
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre Sprechkompetenzen durch authentische Kontexte menschlicher Dilemmata entwickeln
- Schüler analysieren literarische Texte hinsichtlich moralischer Konflikte und Dilemmata
- Schüler führen Interviews, Diskussionen und Präsentationen zu komplexen ethischen Fragen durch
- Schüler verfassen und halten Reden über fiktive Charaktere und deren Lebenssituationen
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Präsentationstechniken
- Kritisches Denken
- Empathie entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Vortrag
- Diskussion
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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