Ganzes Werk • Raabe • von nach einer Idee von Christoph Kunz
Postcolonial spaces
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine 14-stündige Unterrichtseinheit zum Thema Postkolonialismus und Kolonialismus. Enthält Informationen zu Klassenstufe, Dauer, Kompetenzen, Methoden und thematischen Bereichen.
Gefunden, was du brauchst?
Englisch, Geschichte
11. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Begriffe Kolonialismus, Imperialismus und Rassismus in ihrem historischen Zusammenhang erklären
- Schüler analysieren die Auswirkungen kolonialer Herrschaft auf Kolonisierte und Kolonisatoren
- Schüler untersuchen postkoloniale Strukturen und Neokolonialismus in der gegenwärtigen globalisierten Welt
- Schüler diskutieren kritisch über Erinnerungskultur, Denkmäler und Dekolonisierungsprozesse
- Schüler bewerten zukünftige Perspektiven für Europa und Afrika im Kontext postkolonialer Theorien
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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