Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Nicola König
Original oder Plagiat?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Frage, ob Künstliche Intelligenz kreativ sein kann, am Beispiel von Gedichtproduktion und -analyse für die Klassen 8–10. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse, Aufgaben zum Verfassen von Parallelgedichten mit und ohne KI-Unterstützung, ein Experiment zur Unterscheidung von Original und KI-generiertem Text sowie eine abschließende Podiumsdiskussion über Kreativität, Originalität und Urheberrecht.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
8.-10. Klasse
Mittlere Schulformen
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Merkmale von Gedichten erkennen und analysieren
- Schüler verfassen Parallelgedichte und reflektieren dabei Schreibprozesse
- Schüler untersuchen die Unterschiede zwischen menschlichem und maschinellem Schreiben
- Schüler diskutieren kritisch die Fragen von Kreativität, Originalität und Urheberrecht im Kontext von KI
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Interpretation
- Kreativität
- Kritisches Denken
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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