Dieser Sammelband behandelt Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER) und bietet interdisziplinäre Perspektiven für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis. Das Werk enthält grundlegende Überlegungen zu OER, deren rechtlichen Rahmenbedingungen, Plattformanalysen sowie fachdidaktische Konkretisierungen für verschiedene Unterrichtsfächer.